Aprendizaje basado en problemas en la formación del odontólogo. / (Registro nro. 4982)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03190nam a2200241 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | AR-RoIUNI |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20240112115429.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 190729s2014 ag d|||frm||| 001 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro/agencia transcriptor | AR-RoIUNI |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL | |
| Número de la Clasificación Decimal Universal | 001(043) |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Santos Silva, Danielle |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Aprendizaje basado en problemas en la formación del odontólogo. / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Danielle Santos Silva, [director] Mg. Nilda Palacios |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Rosario : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | IUNIR , |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2014 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 119 p. ; |
| Dimensiones | 30 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Tribunal evaluador: Dr. Aguilar Rolando Dr. Roberto Blanco Dra. Nivoli María Soledad |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | La sociedad contemporánea ha impuesto retos a los sectores de salud y educación, traducidos en necesidad de cambios en la formación del papel de sus profesionales. Los modelos tradicionales de enseñanza se han mostrado menos eficientes porque no han evolucionado de forma concomitante a la evolución de la sociedad. Para el cumplimiento de estas recomendaciones, se sugiere como metodología, el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), que se ha presentado, desde sus inicios, como una propuesta educativa innovadora, que se caracteriza por que el aprendizaje está centrado en el estudiante, promoviendo que éste sea significativo, además de desarrollar una serie de habilidades y competencias indispensables en el entorno profesional. Esta investigación tiene como objetivo evaluar el uso del método de aprendizaje basado en problemas (ABP) en la carrera de Odontología de la Escuela Bahiana de Medicina y Salud Publica. Se trata de un estudio cualitativo, cuantitativo, observacional y descriptivo, que involucró a 71 alumnos matriculados en la carrera de graduación en Odontología, siendo 37 del segundo semestre y 34 del séptimo semestre, considerando a los alumnos que estaban iniciando el curso y los que actualmente tenían más tiempo de vivencia con la metodología, respectivamente. Se verificó como es la aplicación de la técnica del ABP y se analizó el punto de vista de los alumnos respecto a su aprendizaje siguiendo el método basado en Problemas (ABP), a través de cuestionarios que posibilitaron el análisis y la reflexión acerca del problema en cuestión y una planilla de observación sobre como aplican la técnica de ABP. Por otra parte fueron analizados documentos institucionales referidos a la aplicación de la metodología. Además también se compararon los resultados aportados por la aplicación de esta técnica de ABP en las diferentes clases. Los principales resultados indicaron que los alumnos acuerdan que la aplicación de la técnica ABP en el proceso de enseñanza-aprendizaje les favoreció a un pensamiento crítico, permitiendo la formación de un profesional activo y apto para aprender a aprender entre otras habilidades las que se desarrollan a través del ABP. Sin embargo, se observó que algunos aspectos de la implementación de la técnica necesitan ser reconsiderados y redimensionados. |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 546 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Odontología |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 489 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación Superior |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Palacios, Nilda |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| Títulos y otros términos asociados al nombre | Dra. |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme del Recurso | https://iunir.edu.ar/postgrado/maestria_educacion/resumen/116 |
| Texto de enlace | Resumen en PDF |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | Tesis |
| Estado de pérdida | Estado de retiro | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Estado dañado | Signatura topográfica completa | Número de inventario | Precio válido a partir de | Ubicación/localización actual | Fecha visto por última vez | Excepción de préstamo | Código de colección | Código de barras | Restricciones de uso | Tipo de ítem Koha | Localización permanente |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BIBLIOTECA CENTRAL | 2019-07-29 | 001(043) | 7m | 2019-07-29 | BIBLIOTECA CENTRAL | 2019-07-29 | No sale | Tesis | 7m | Consulta en biblioteca | Tesis | BIBLIOTECA CENTRAL | ||||
| BIBLIOTECA SEDE CRESPO | 2023-10-26 | 001(043) | 7mm | 2023-10-26 | BIBLIOTECA SEDE CRESPO | 2023-10-26 | No sale | Tesis | 7mm | Consulta en biblioteca | Tesis | BIBLIOTECA SEDE CRESPO |
iunir@iunir.edu.ar
