Competencias investigativas. Modelo de formación basado en la construcción de revisiones sistemáticas en el grado de enfermería / (Registro nro. 4998)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 02556nam a2200241 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | AR-RoIUNI |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
campo de control | 20240215085641.0 |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
campo de control de longitud fija | ta |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
campo de control de longitud fija | 190801s2017 ag d|||frm||| 001 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
Centro/agencia transcriptor | AR-RoIUNI |
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL | |
Número de la Clasificación Decimal Universal | 001(043) |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Cordero, Analia Beatriz |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | Competencias investigativas. Modelo de formación basado en la construcción de revisiones sistemáticas en el grado de enfermería / |
Mención de responsabilidad, etc. | Cordero Analia Beatriz, [director] Mg. Néstor Ravier |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
Lugar de publicación, distribución, etc. | Rosario : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. | IUNIR , |
Fecha de publicación, distribución, etc. | 2017 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 70 p. ; |
Dimensiones | 30 cm. |
520 3# - SUMARIO, ETC. | |
Sumario, etc. | La Asignatura taller de Investigación forma parte del plan de estudios de la carrera Licenciatura en Enfermería. Las dificultades que se les presentan a los alumnos en la construcción de un proyecto de investigación son motivo de permanente reflexión al interior del equipo de trabajo. Las dificultades y las oportunidades para investigar son consideradas y debatidas año tras año, para la planificación anual de la Asignatura. Por tanto, me he preguntado ¿Qué grado de formación de competencias investigativas puede lograrse con la incorporación de un modelo de aprendizaje basado en la construcción de revisiones sistemáticas? Con el objetivo de determinar qué grado de formación de competencias investigativas puede lograrse con la incorporación de un modelo de aprendizaje basado en la construcción de revisiones sistemáticas. La hipótesis planteada es: La incorporación de un modelo basado en construcción de revisiones sistemáticas estimula y desarrolla el aprendizaje significativo de competencias investigativas. El presente estudio es de tipo experimental, ya que implica la manipulación de una o varias variables independientes, es decir propicia la introducción de un estímulo para poder observar su efecto y relación con una o varias variables dependientes. Se concluye que la incorporación de un modelo basado en construcción de revisiones sistemáticas estimula y desarrolla el aprendizaje significativo de competencias investigativas. Desde el punto de vista práctico, la investigación aporta un modelo de formación en base a las revisiones sistemáticas, el modelo facilita la adquisición de competencias investigativas según los datos aportados por los estudiantes y licenciados. |
650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
9 (RLIN) | 86 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Enfermería |
650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
9 (RLIN) | 489 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación Superior |
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Competencias |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Ravier, Nestor |
Término indicativo de función/relación | Director |
Títulos y otros términos asociados al nombre | Dr. |
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
Identificador Uniforme del Recurso | https://iunir.edu.ar/postgrado/maestria_educacion/resumen/191 |
Texto de enlace | Resumen en PDF |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
Tipo de ítem Koha | Tesis |
Fecha visto por última vez | Fecha de adquisición | Restricciones de uso | Estado de retiro | Código de barras | Estado dañado | Precio válido a partir de | Signatura topográfica completa | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Código de colección | Tipo de ítem Koha | Ubicación en estantería | Localización permanente | Número de inventario | Ubicación/localización actual | Excepción de préstamo |
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2019-08-01 | 2019-08-01 | Consulta en biblioteca | 23m | 2019-08-01 | 001(043) | Tesis | Tesis | BIBLIOTECA CENTRAL | BIBLIOTECA CENTRAL | 23m | BIBLIOTECA CENTRAL | No sale | ||||
2023-10-26 | 2023-10-26 | Consulta en biblioteca | 23mm | 2023-10-26 | 001(043) | Tesis | Tesis | BIBLIOTECA SEDE CRESPO | BIBLIOTECA SEDE CRESPO | 23mm | BIBLIOTECA SEDE CRESPO | No sale |