Estrategia de evaluación por competencia en la asignatura Enfermería Médico Quirúrgico I: (Registro nro. 5467)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02920nam a2200241 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control AR-RoIUNI
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240215123309.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 220715s2022 ag d|||frm||| 001 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor AR-RoIUNI
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
Número de la Clasificación Decimal Universal 001(043)
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Delgado Bernal, Doris Susana
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Estrategia de evaluación por competencia en la asignatura Enfermería Médico Quirúrgico I:
Resto del título en la carrera de enfermería. /
Mención de responsabilidad, etc. Doris Susana Delgado Bernal, [directora] Dra. Carla Drogo
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc. Rosario :
Nombre del editor, distribuidor, etc. IUNIR ,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2022
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 153 p. ;
Dimensiones 30 cm.
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. La sociedad contemporánea inserta retos y desafíos que, en muchos casos, emanan del avance incesante de la ciencia y la tecnología; las estrategias de formación y evaluación por competencias han sido y son temas de debates en el ámbito universitario, un currículo basado en competencia, y la dispersión existente sobre este tema, son realidades que muchas veces comandan en los centros educativos, no permitiendo visualizar las competencias específicas por asignaturas. El presente estudio tuvo como propósito, validar una estrategia de evaluación por competencia en la asignatura Enfermería Médico Quirúrgico I en la carrera de enfermería de la Universidad Estatal del Sur de Manabí. Se realizó un estudio descriptivo, analítico con intervención de estrategia de evaluación con análisis de resultado de tipo cualitativa y cuantitativo de estudio experimental, con análisis mixto en una investigación-acción, se trabajó con los estudiantes que cursan la asignatura Enfermería Médico Quirúrgico I, divididos en 2 grupos, grupo 1 evaluado con la estrategia tradicional (ET), y grupo 2 al que se aplicó la nueva estrategia de evaluación por competencias (EEC), la información recolectada se procesó mediante la matriz de datos utilizando los programas SPSS versión 25. Los resultados revelaron que la EEC tuvo la efectividad esperada en la evaluación diagnostica, formativa y sumativa, siendo significativo el puntaje obtenido por el grupo de estudiantes al que fue aplicado dicha estrategia. Se concluye que la estrategia de evaluación por competencia fue efectiva en todas las formas de evaluación aplicadas, tanto para la valoración de los estudiantes y docentes como en la intervención en los procesos formativos comparada con la evaluación tradicional. La nueva estrategia proporcionó cambios sustanciales percibidos desde el Primer Parcial en las notas obtenidas por los estudiantes y favoreció el avance académico de los estudiantes, así como también la adquisición de competencias necesarias para la práctica profesional en la carrera de enfermería.
650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 86
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Enfermería
650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 303
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Clínica quirúrgica
650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 590
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Enseñanza
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Drogo, Carla
Títulos y otros términos asociados al nombre Dra.
Término indicativo de función/relación Directora
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso https://iunir.edu.ar/postgrado/doctorado/resumen/261
Texto de enlace Resumen en PDF
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha Tesis
Existencias
Número de inventario Código de colección Estado dañado Tipo de ítem Koha Fecha de adquisición Fuente del sistema de clasificación o colocación Restricciones de uso Excepción de préstamo Estado de pérdida Fecha visto por última vez Estado de retiro Código de barras Localización permanente Signatura topográfica completa Precio válido a partir de Ubicación/localización actual Ubicación en estantería
113dTesis Tesis2022-07-15 Consulta en bibliotecaNo sale 2022-07-15 113dBIBLIOTECA CENTRAL001(043)2022-07-15BIBLIOTECA CENTRALBIBLIOTECA CENTRAL
113ddTesis Tesis2023-10-24 Consulta en bibliotecaNo sale 2023-10-24 113ddBIBLIOTECA SEDE CRESPO001(043)2023-10-24BIBLIOTECA SEDE CRESPOBIBLIOTECA SEDE CRESPO