I. Introducción teórica -- II. El método -- III. La etapa sin objeto -- IV. La cuna de la percepción -- V. El precursor del objeto -- VI. La plasticidad de la psique infantil -- VII. El papel de las relaciones entre hijo y madre en el desarrollo del infante -- VIII. El establecimiento del objeto libidinal -- IX. El papel y la evolución de los impulsos instintuales -- X. desarrollo subsiguiente tras el establecimiento del segundo organizador -- XI. Los orígenes y comienzos de la comunicación humana: el tercer organizador de la psique -- XII. Relaciones de objeto desviada y perturbadas -- XIII. Perturbaciones psicotóxicas -- XIV. Enfermedades defectivas emocionales del infante -- XV. Los efectos de la pérdida del objeto: consideraciones psicológicas -- XVI. Conclusión.