Vista normal Vista MARC Vista ISBD

El maestro ignorante : cinco lecciones sobre la emancipación intelectual /

por Rancière, Jacques‏, ‎; Estrach, Núria.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroSeries: Laertes Educación ; 104.Editor: Barcelona : Laertes, 2010Edición: 2ª ed.Descripción: 184 p. ; 20 cm.ISBN: 9788475847139.Materia(s): JACOTOT, JEAN-JOSEPH 1770-1840 -- CRÍTICA E INTERPRETACIÓN | PSICOLOGÍA | LÓGICA Y EPISTEMOLOGÍA | FILOSOFÍA -- ENSAYO FRANCES | EDUCACIÓN -- FILOSOFÍA
Contenidos:
I. Una aventura intelectual -- El orden explicador -- El azar y la voluntad -- El Maestro emancipador -- El círculo del poder -- II. La lección del ignorante -- La isla del libro. Calipso y el cerrajero -- El maestro y Sócrates -- El poder del ignorante -- Lo propio de cada uno -- El ciego y su perro -- Todo está en todo -- III. La razón de los iguales -- De los cerebros y de las hojas -- Un animal atento -- Una voluntad servida por una inteligencia -- El principio de veracidad -- La razón y el lenguaje -- Y yo también, ¡soy pintor! -- La lección de los poetas -- La comunidad de los iguales -- IV. La sociedad del menosprecio -- Las leyes de la gravedad -- La pasión de la desigualdad -- La locura retórica -- Los inferiores superiores -- El rey filósofo y el pueblo soberano -- Cómo desrazonar razonablemente -- La palabra sobre Aventino -- V. El emancipador y su mono -- El método emancipador y el método socia -- La amancipación de los hombres y la instrucción del pueblo -- Los hombres del progreso -- De las ovejas y de los hombres -- El círculo de los progresivos -- Sobre la cabeza del pueblo -- El triunfo del Viejo -- La sociedad pedagogizada -- Los cuentos de la panecástica -- La tumba de la emancipación.
Resumen: Rancière aborda la historia del maestro Jacotot, que afirma que puede enseñarse sin saber, y elabora un tratado sobre la igualdad, que supone una crítica a las relaciones pedagógicas construidas por la modernidad: la educación escolar y profesoral es vista como embrutecimiento, en contra del mito pedagógico que siempre se creyó igualitario y emancipador y se cuestiona la figura del intelectual crítico como reproductor de la misma desigualdad que critica
Lista(s) en las que aparece este ítem: PSICOLOGIA-EPC
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Agregar etiquetas
Ingresar para agregar etiquetas.
Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura topográfica Número de copia Estado Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ejemplares
Libros Libros BIBLIOTECA RIOBAMBA

Biblioteca de Psicologia, Odontologia, Enfermeria e Instrumentacion Quirurgica

Psicología 37.01 RAN (Navegar estantería) 1 Disponible 2958
Reservas Totales: 0

Traducción de: Le maître ignorant : cinq leçons sur l'émancipation intellectuelle.

I. Una aventura intelectual -- El orden explicador -- El azar y la voluntad -- El Maestro emancipador -- El círculo del poder -- II. La lección del ignorante -- La isla del libro. Calipso y el cerrajero -- El maestro y Sócrates -- El poder del ignorante -- Lo propio de cada uno -- El ciego y su perro -- Todo está en todo -- III. La razón de los iguales -- De los cerebros y de las hojas -- Un animal atento -- Una voluntad servida por una inteligencia -- El principio de veracidad -- La razón y el lenguaje -- Y yo también, ¡soy pintor! -- La lección de los poetas -- La comunidad de los iguales -- IV. La sociedad del menosprecio -- Las leyes de la gravedad -- La pasión de la desigualdad -- La locura retórica -- Los inferiores superiores -- El rey filósofo y el pueblo soberano -- Cómo desrazonar razonablemente -- La palabra sobre Aventino -- V. El emancipador y su mono -- El método emancipador y el método socia -- La amancipación de los hombres y la instrucción del pueblo -- Los hombres del progreso -- De las ovejas y de los hombres -- El círculo de los progresivos -- Sobre la cabeza del pueblo -- El triunfo del Viejo -- La sociedad pedagogizada -- Los cuentos de la panecástica -- La tumba de la emancipación.

Rancière aborda la historia del maestro Jacotot, que afirma que puede enseñarse sin saber, y elabora un tratado sobre la igualdad, que supone una crítica a las relaciones pedagógicas construidas por la modernidad: la educación escolar y profesoral es vista como embrutecimiento, en contra del mito pedagógico que siempre se creyó igualitario y emancipador y se cuestiona la figura del intelectual crítico como reproductor de la misma desigualdad que critica