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Evaluación de intervenciones educativas en la percepción y conocimiento ético - legal del odontólogo en el ejercicio de su profesión en Paraná, Entre Ríos. /

por Reynoso, Paola Luciani; García Turiella, Roberto J. Dr [Director].
Tipo de material: materialTypeLabelLibroEditor: Rosario : IUNIR , 2018Descripción: 187 p. ; 30 cm.Materia(s): Odontología | Ética | Educación SuperiorRecursos en línea: Resumen en PDF Resumen: Cada vez más, los aspectos éticos y legales juegan un papel preponderante en la relación odontólogo-paciente. A pesar de la sanción de la Ley 26.529 del paciente en 2009 y el aumento del número de demandas por mala praxis, hay un fuerte desconocimiento por parte del profesional odontólogo que puede hacerlo incurrir en responsabilidad moral, civil, penal o disciplinaria. Dentro de las herramientas básicas para atender esta temática se encuentran el consentimiento informado y la historia clínica. En general, el profesional odontólogo dispone de poca información respecto de estos temas y esto motivó el objetivo de este trabajo de tesis doctoral . El objetivo general fue evaluar la mejora en los conocimientos ético-legales de los profesionales de la odontología mediante intervención educativa simposio pesencial y virtual. Los objetivos específicos fueron: analizar el conocimiento ético-legal del odontólogo en el ejercicio de su profesión, proponer un modelo de intervención educativa, evaluar el grado que las intervenciones educativas simposio presencial y simposio virtual mejoran el conocimiento de los profesionales odontólogos en la ciudad de Paraná. Se realizó una investigación cuasi experimental de antes y después de una intervención educativa con metodología cuantitativa y entrevistas a informantes clave con metodología cualitativa. Se organizó el Primer Simposio de Bioética en Odontología de Entre Ríos en la ciudad de Paraná con 164 participantes de los cuales 131 fueron presenciales y 34 en forma virtual, que permitió la formación de los profesionales. Los participantes fueron encuestados antes y a los tres meses del Simposio sobre cuestiones de ética legal. Hubo aumentos significativos (P<0,05) en mejoramiento de sus conocimientos respecto del consentimiento informado, historia clínica, actualización sobre la normativa vigente en Argentina, en particular sobre el nuevo Código Civil y Comercial de la Nación y sobre la necesidad de contar con un seguro de mala praxis. Entrevistas realizadas a informantes clave (Presidentes del Colegio de Odontólogos de Entre Ríos, profesionales del derecho y la odontología y un director de carrera de Odontología) expresaron además la necesidad de una actualización y profundización permanente de estos temas, así como contar con un seguro comunitario. Las conclusiones de este trabajo de Tesis Doctoral fueron: se generan demandas de mala praxis ante las cuales los profesionales no están adecuadamente capacitados ni protegidos; las intervenciones educativas constituyen un medio eficaz para la toma de conciencia de esta temática; las intervenciones educativas simposio presencial y virtual realizadas han permitido la formación de los profesionales odontólogos respecto de la legislación vigente, de los procedimientos a seguir para la obtención del consentimiento informado y de la obligatoriedad de la historia clínica; las intervenciones educativas también concientizaron a los profesionales respecto de la necesidad de estar protegidos por un seguro de responsabilidad civil.
Lista(s) en las que aparece este ítem: Doctorado - Tesis | Postgrado Formación en Salud
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura topográfica Estado Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ejemplares
Tesis Tesis BIBLIOTECA CENTRAL
Tesis 001(043) (Navegar estantería) No sale (Consulta en biblioteca) 97d
Tesis Tesis BIBLIOTECA SEDE CRESPO
Tesis 001(043) (Navegar estantería) No sale (Consulta en biblioteca) 97dd
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Cada vez más, los aspectos éticos y legales juegan un papel preponderante en la relación odontólogo-paciente. A pesar de la sanción de la Ley 26.529 del paciente en 2009 y el aumento del número de demandas por mala praxis, hay un fuerte desconocimiento por parte del profesional odontólogo que puede hacerlo incurrir en responsabilidad moral, civil, penal o disciplinaria.
Dentro de las herramientas básicas para atender esta temática se encuentran el consentimiento informado y la historia clínica. En general, el profesional odontólogo dispone de poca información respecto de estos temas y esto motivó el objetivo de este trabajo de tesis doctoral .
El objetivo general fue evaluar la mejora en los conocimientos ético-legales de los profesionales de la odontología mediante intervención educativa simposio pesencial y virtual.
Los objetivos específicos fueron: analizar el conocimiento ético-legal del odontólogo en el ejercicio de su profesión, proponer un modelo de intervención educativa, evaluar el grado que las intervenciones educativas simposio presencial y simposio virtual mejoran el conocimiento de los profesionales odontólogos en la ciudad de Paraná.
Se realizó una investigación cuasi experimental de antes y después de una intervención educativa con metodología cuantitativa y entrevistas a informantes clave con metodología cualitativa.
Se organizó el Primer Simposio de Bioética en Odontología de Entre Ríos en la ciudad de Paraná con 164 participantes de los cuales 131 fueron presenciales y 34 en forma virtual, que permitió la formación de los profesionales. Los participantes fueron encuestados antes y a los tres meses del Simposio sobre cuestiones de ética legal. Hubo aumentos significativos (P<0,05) en mejoramiento de sus conocimientos respecto del consentimiento informado, historia clínica, actualización sobre la normativa vigente en Argentina, en particular sobre el nuevo Código Civil y Comercial de la Nación y sobre la necesidad de contar con un seguro de mala praxis.
Entrevistas realizadas a informantes clave (Presidentes del Colegio de Odontólogos de Entre Ríos, profesionales del derecho y la odontología y un director de carrera de Odontología) expresaron además la necesidad de una actualización y profundización permanente de estos temas, así como contar con un seguro comunitario.
Las conclusiones de este trabajo de Tesis Doctoral fueron: se generan demandas de mala praxis ante las cuales los profesionales no están adecuadamente capacitados ni protegidos; las intervenciones educativas constituyen un medio eficaz para la toma de conciencia de esta temática; las intervenciones educativas simposio presencial y virtual realizadas han permitido la formación de los profesionales odontólogos respecto de la legislación vigente, de los procedimientos a seguir para la obtención del consentimiento informado y de la obligatoriedad de la historia clínica; las intervenciones educativas también concientizaron a los profesionales respecto de la necesidad de estar protegidos por un seguro de responsabilidad civil.