000			02182nam a2200253 4500
003			AR-RoIUNI
005			20240115095546.0
007			ta
008			190731s2015 ag d|||frm||| 001 0 spa d
040			_cIUNIR
080			_a001(043)
100	1		_aCasali, Lílian Noemí
245	1	0	_aFormación de kinesiólogos. Competencias ético procedimentales en las prácticas hospitalarias. UAP, 2014 / _cLíliam Noemí Casali, [director] Gladys Patricia Robledo
260			_aRosario : _bIUNIR , _c2015
300			_a108 p. ; _c30 cm.
500			_aTribunal Evaluador: Mg. Peralta Enzo Mg. Guidi Raúl Dr. Smith Rene
520	3		_aIntroducción: Dentro del ámbito de formación del futuro Licenciado en Kinesiología es significativo evaluar las fortalezas y debilidades del estudiante, sus conocimientos y estimular el desarrollo académico profesional establecido sobre la base de competencias reales. Objetivo: Evaluar el logro alcanzado por los estudiantes en la adquisición de competencias ético procedimentales en las prácticas hospitalarias, durante la formación de Licenciados En Kinesiología, UAP 2014. Materiales y Métodos: Diseño exploratorio, descriptivo, retrospectivo, se encuestó los estudiantes de las Prácticas Hospitalarias de la Carrera de Kinesiología de la Universidad Adventista del Plata. Resultados: Habilidades ético actitudinales, se relacionó con Habilidades de interpretación clínica y de destrezas psicomotoras (p = .001; r = .611) Habilidades de interpretación clínica y de destrezas psicomotoras, se relacionó con Satisfacción con el Logro de Técnicas kinésicas (p = .047; r = .366). Conclusión: Es importante en la formación de futuros profesionales de kinesiología reforzar la enseñanza de valores éticos y actitudes pues estos fortalecen la práctica, y una buena práctica mejora la Satisfacción de los estudiantes, respecto al logro en su área profesional.
650	1	4	_aKinesiología
650	1	0	_959 _aÉtica
650	1	0	_aCompetencias
700	1		_aRobledo, Gladys Patricia _eDirectora _cDra.
856			_uhttps://iunir.edu.ar/postgrado/maestria_educacion/resumen/157 _yResumen en PDF
942			_2cdu _cTE
999			_c4994 _d4994