000			02712nam a22002297a 4500
003			AR-RoIUNI
005			20240219122259.0
007			ta
008			220721s2020 ag d|||frm||| 001 0 spa d
040			_cIUNIR
080			_a001(043)
100	1		_aFaria Soares, Jefferson Carlos de
245	1	0	_aNiños con trastorno de déficit de atención: _brespuesta clínica según hallazgo epileptiformes en electroencefalograma. / _cJefferson Carlos de Faria Soares, [directora] Dra. Idelma Serpa
260			_aRosario : _bIUNIR , _c2020
300			_a138 p. ; _c30 cm.
520	3		_aINTRODUCCIÓN. El Trastorno de Déficit de Atención es un problema de salud recurrente que afecta la conducta desde edades tempranas, el cual puede manifestarse mediante: hiperactividad, falta de atención e impulsividad. En este contexto el objetivo de esta investigación fue evaluar el Trastorno de Déficit de Atención en niños según su respuesta clínica al tratamiento, según hallazgos epileptiformes en electroencefalograma. METODOLOGÍA. Estudio analítico, prospectivo, que trabajó con 2 cohortes de niños diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención (con y sin signos de electroencefalograma epileptiforme). Evaluados con el Test de Conners para padres y para maestros, al inicio, seis meses y al año de tratamiento. Comparados con pruebas paramétricas y no paramétricas que permitieron comparar los grupos y su progreso a lo largo del tiempo. RESULTADOS: se observó que la presencia de electroencefalograma epileptiforme no tiene relación con la variable sexo (p=0,077), ni con la variable hiperactividad (p=0,804) Al comparar los resultados del Test de Conneres para padres y maestros (al inicio, 6 meses y final del tratamiento), en los grupos con y sin electroencefalograma epileptiforme, se aprecian medias y rangos promedios significativamente distintos entre ambos grupos (p < 0,05); Al mismo tiempo se evidencia diferencia significativa en el total de la población, entre los puntajes del Test de Conners obtenidos; al inicio y al año de tratamiento (p < 0,05), como si también entre los puntajes obtenidos entre 1 año y 6 mes de tratamiento (p < 0,05). DISCUSIÓN Y CONCLUSIÓN: La presencia de un electroencefalograma epileptiforme constituye un fenómeno que altera considerablemente los valores del Test de Conners, a la vez que el tratamiento otorgado permite modificar los valores de este test con el paso del tiempo.
650	1	0	_9114 _aClínica
650	1	4	_aDéficit de la Atención y Trastornos de Conducta Disruptiva
700	1		_9572 _aSerpa, Idelma _cDra. _eDirectora
856			_uhttps://www.iunir.edu.ar/postgrado/doctorado/resumen/225 _yResumen en PDF
942			_2cdu _cTE
999			_c5480 _d5480