Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02036nam a2200229 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
AR-RoIUNI |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20240112105352.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
220719s2019 ag d|||frm||| 001 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
AR-RoIUNI |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
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| Número de la Clasificación Decimal Universal |
001(043) |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Ramos Caballero, Edgardo Javier |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Efecto de un plan educativo en el autocuidado del paciente con hipertensión arterial / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Edgardo Javier Ramos Caballero , [director] Dr. Roberto García Turiella |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Rosario : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
IUNIR , |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
182 p. ; |
| Dimensiones |
30 cm. |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Objetivo: evaluar el efecto de un plan educativo en el autocuidado del paciente con hipertensión arterial.<br/>Métodos: se realizó un estudio de intervención antes y después, con la participación de 58 pacientes con diagnóstico de hipertensión arterial, a quienes se les aplicó el instrumento: “Evaluación de la capacidad de agencia de autocuidado en el paciente hipertenso” al inicio, al finalizar y a los tres meses posteriores de la implementación del plan educativo.<br/>Resultados: el plan educativo “Cuidarse es vida”, mejoró la capacidad de agencia de autocuidado general, así como sus dimensiones: dieta, actividad física, descanso, medicación, autocuidado preventivo, conocimiento de la enfermedad y vida sexual, encontrando significancia estadística antes, después y al seguimiento a los tres meses con un valor de p< 0,0001.<br/>Conclusión: el programa educativo en el autocuidado: “Cuidarse es vida” estructurado a partir de las necesidades caracterizadas en un grupo de adultos con hipertensión arterial, y el modelo andragógico, con el seguimiento realizado por el profesional de enfermería, permiten alcanzar conductas de autocuidado permanentes que mejoran las habilidades para fortalecer la capacidad de agencia de autocuidado. |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| 9 (RLIN) |
300 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Cardiología |
| 653 14 - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
Hipertensión |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| 9 (RLIN) |
569 |
| Nombre de persona |
García Turiella, Roberto J. |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Dr. |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://www.iunir.edu.ar/postgrado/doctorado/resumen/185">https://www.iunir.edu.ar/postgrado/doctorado/resumen/185</a> |
| Texto de enlace |
Resumen en PDF |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Universal |
| Tipo de ítem Koha |
Tesis |
iunir@iunir.edu.ar
