000			02036nam a2200229 4500
003			AR-RoIUNI
005			20240112105352.0
007			ta
008			220719s2019 ag d|||frm||| 001 0 spa d
040			_cIUNIR
080			_a001(043)
100	1		_aRamos Caballero, Edgardo Javier
245	1	0	_aEfecto de un plan educativo en el autocuidado del paciente con hipertensión arterial / _cEdgardo Javier Ramos Caballero , [director] Dr. Roberto García Turiella
260			_aRosario : _bIUNIR , _c2019
300			_a182 p. ; _c30 cm.
520	3		_aObjetivo: evaluar el efecto de un plan educativo en el autocuidado del paciente con hipertensión arterial. Métodos: se realizó un estudio de intervención antes y después, con la participación de 58 pacientes con diagnóstico de hipertensión arterial, a quienes se les aplicó el instrumento: “Evaluación de la capacidad de agencia de autocuidado en el paciente hipertenso” al inicio, al finalizar y a los tres meses posteriores de la implementación del plan educativo. Resultados: el plan educativo “Cuidarse es vida”, mejoró la capacidad de agencia de autocuidado general, así como sus dimensiones: dieta, actividad física, descanso, medicación, autocuidado preventivo, conocimiento de la enfermedad y vida sexual, encontrando significancia estadística antes, después y al seguimiento a los tres meses con un valor de p< 0,0001. Conclusión: el programa educativo en el autocuidado: “Cuidarse es vida” estructurado a partir de las necesidades caracterizadas en un grupo de adultos con hipertensión arterial, y el modelo andragógico, con el seguimiento realizado por el profesional de enfermería, permiten alcanzar conductas de autocuidado permanentes que mejoran las habilidades para fortalecer la capacidad de agencia de autocuidado.
650	1	0	_9300 _aCardiología
653	1	4	_aHipertensión
700	1		_9569 _aGarcía Turiella, Roberto J. _cDr.
856			_uhttps://www.iunir.edu.ar/postgrado/doctorado/resumen/185 _yResumen en PDF
942			_2cdu _cTE
999			_c5473 _d5473