Trapé, Marcela Edit
Extensión universitaria: modelo alternativo de promoción para la salud en carreras de medicina / Marcela Edit Trapé, [director] Dr. Nicolás Rodríguez León - Rosario : IUNIR , 2019 - 317 p. ; 30 cm.
Integrantes del jurado:
Dra. María Eugenia Mamprin
Dra. Karina Elmir
Dra. Flavia Rondelli
La misión educativa de las instituciones universitarias está constituida en forma integral por docencia, investigación y extensión. La extensión en la carrera de Medicina desarrolla un rol que tributa a las competencias.
El objetivo general de la Tesis fue validar un Modelo alternativo centrado en actividades de extensión universitaria integrando asignaturas que contribuya al desarrollo de competencias genéricas y a la promoción de la salud. Se realizó un diseño cuasi experimental con control antes y después de la intervención.
Los estudiantes de Medicina, Sede Rosario de la Universidad Abierta Interamericana, participaron voluntariamente y firmaron un consentimiento informado, tuvieron talleres de capacitación por parte de los profesores de las asignaturas intervinientes en forma integrada. Realizaron una o más de las nueve actividades de extensión analizadas. Los estudiantes respondieron antes y después de la actividad un cuestionario validado previamente y conformaron grupos focales después de efectuadas las actividades.
Los docentes participantes del Modelo y las personas de la comunidad que fueron receptoras respondieron un cuestionario validado respectivamente. Los resultados de las ponderaciones de los estudiantes antes y después del Modelo y los juicios de valor relevados de los grupos focales sobre las características del Modelo después de su aplicación, fueron satisfactorios.
Las ponderaciones de los profesores y las personas de la comunidad reafirmaron la adquisición de competencias genéricas por medio de actividades de extensión en prevención de la enfermedad y promoción de la salud, siendo útiles, realizarlas con mayor frecuencia y el trabajo de los estudiantes los acercó a las problemáticas de salud de la comunidad y los aproximó a su rol como agentes transformadores en el área de la salud.
Salud
Educación Superior
001(043) TRA
Extensión universitaria: modelo alternativo de promoción para la salud en carreras de medicina / Marcela Edit Trapé, [director] Dr. Nicolás Rodríguez León - Rosario : IUNIR , 2019 - 317 p. ; 30 cm.
Integrantes del jurado:
Dra. María Eugenia Mamprin
Dra. Karina Elmir
Dra. Flavia Rondelli
La misión educativa de las instituciones universitarias está constituida en forma integral por docencia, investigación y extensión. La extensión en la carrera de Medicina desarrolla un rol que tributa a las competencias.
El objetivo general de la Tesis fue validar un Modelo alternativo centrado en actividades de extensión universitaria integrando asignaturas que contribuya al desarrollo de competencias genéricas y a la promoción de la salud. Se realizó un diseño cuasi experimental con control antes y después de la intervención.
Los estudiantes de Medicina, Sede Rosario de la Universidad Abierta Interamericana, participaron voluntariamente y firmaron un consentimiento informado, tuvieron talleres de capacitación por parte de los profesores de las asignaturas intervinientes en forma integrada. Realizaron una o más de las nueve actividades de extensión analizadas. Los estudiantes respondieron antes y después de la actividad un cuestionario validado previamente y conformaron grupos focales después de efectuadas las actividades.
Los docentes participantes del Modelo y las personas de la comunidad que fueron receptoras respondieron un cuestionario validado respectivamente. Los resultados de las ponderaciones de los estudiantes antes y después del Modelo y los juicios de valor relevados de los grupos focales sobre las características del Modelo después de su aplicación, fueron satisfactorios.
Las ponderaciones de los profesores y las personas de la comunidad reafirmaron la adquisición de competencias genéricas por medio de actividades de extensión en prevención de la enfermedad y promoción de la salud, siendo útiles, realizarlas con mayor frecuencia y el trabajo de los estudiantes los acercó a las problemáticas de salud de la comunidad y los aproximó a su rol como agentes transformadores en el área de la salud.
Salud
Educación Superior
001(043) TRA
iunir@iunir.edu.ar
