OPAC - IUNIR

En la infancia los diagnosticos se escriben con lapiz : (Registro nro. 5443)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 03035nam a2200289 i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control Rebiun17546434
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control AR-RoIUNI
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20220609133334.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 130610s2013 sp 000 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9789875383739
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen UGR
Centro/agencia transcriptor AR-RoIUNI
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
Número de la Clasificación Decimal Universal 376
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
Número de la Clasificación Decimal Universal 159.92
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Untoiglich, Gisela
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título En la infancia los diagnosticos se escriben con lapiz :
Resto del título la patologizacion de las diferencias en la clinica y la educacion /
Mención de responsabilidad, etc. Gisela Untoiglich...et al
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc. Buenos Aires :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Noveduc,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2013
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 288 p. ;
Dimensiones 23 cm
490 1# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Conjunciones ;
Designación de volumen o secuencia 33
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. Esta obra explora en las promesas y los mitos de la ciencia moderna y deconstruye supuestas evidencias cient�ificas de pretendidos diagn�osticos, como el TDAH, la dislexia, el TGD. Analiza la �epoca y sus malestares, los diagn�osticos, como coartada de una cl�inica que cada vez se vuelve m�as burocr�atica y menos humanizada. Profundiza en el paradigma de la inclusi�on educativa, sin dejar de cuestionarse aquello que excluye. Realiza propuestas de abordaje cl�inico y educacional que posibiliten otros modos de pensar las intervenciones con ni�nos que manifiestan de modos diversos su sufrimiento, as�i como el trabajo con sus familias y las escuelas, que promuevan otras oportunidades de subjetivaci�on. Este libro re�une los trabajos de psicoanalistas, pediatras, neuropediatras, pedagogas, ling�uistas, psicomotricistas, psicopedagogas de la Argentina, Brasil y Portugal, preocupados por la creciente medicalizaci�on y patologizaci�on de la infancia. Est�a dirigido a profesionales de la salud, la educaci�on y las ciencias sociales
520 1# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. Parte 1. Procesos de Patologizaci�on I. La maquinaria medicalizadora y patologizadora en la infancia. Mar�ia Aparecida Affonso Moys�es, Cecilia Collares, Gisela Untoiglich II. Promesas y Mitos de la ciencia moderna. Wanderley Geraldi Parte 2. Procesos diagn�osticos en la infancia III. Construcciones diagn�osticas en la infancia. Gisela Untoiglich IV. Los diagn�osticos como coartada en la cl�inica con ni�nos. Gisela Untoiglich V. Dislexia y TDAH: {D�onde est�an las evidencias? Mar�ia Aparecida Affonso Moys�es, Cecilia Collares Parte 3. Patolog�ias ps�iquicas graves en la primera infancia VI. La insoportable ignorancia. Notas sobre autismo y patologizaci�on. Marila Terzaghi VII. El trabajo de constituci�on subjetiva en la cl�inica con ni�nos graves y sus padres. Gisela Untoiglich Parte 4. Acerca de inclusiones y exclusiones VIII. Una escuela que aloje la diversidad. Gisela Untoiglich IX. De forasteros y humanos: reflexiones desde la psicolog�ia sobre la necesidad de la Educaci�on Conjunta para Todos y todas. Carla Biancha Angelucci X. Entre prevenci�on y predicci�on. Rosa Nunes
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Educacion infantil
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial psicologia
9 (RLIN) 108
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Educacion especial
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Ninos-
Subdivisión general Psicologia
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha Libros
Existencias
Código de colección Estado de pérdida Total de préstamos Tipo de ítem Koha Fecha de adquisición Fecha visto por última vez Código de barras Localización permanente Signatura topográfica completa Estado dañado Nota pública Ubicación/localización actual Fuente de adquisición Precio válido a partir de Excepción de préstamo Estado de retiro Renovaciones totales En préstamo Fuente del sistema de clasificación o colocación Ubicación en estantería Fecha del último préstamo Número de inventario
Psicología 3Libros2022-06-092023-05-197277cBIBLIOTECA RIOBAMBA159.92 UNT 2 EJEMPLARBIBLIOTECA RIOBAMBACompra2022-06-09  12023-05-21 BIBLIOTECA RIOBAMBA2023-05-197277
Psicología  Libros2022-06-092022-06-097276cBIBLIOTECA VENADO TUERTO159.92 UNT 1 EJEMPLARBIBLIOTECA VENADO TUERTOCompra2022-06-09     BIBLIOTECA VENADO TUERTO 7276