índice

Concepción de la didáctica para la formación en ciencias de la salud. Planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje en ciencias de la salud. Enseñanza centrada en las motivaciones. Resolución de problemas. Aprender y enseñar por competencias. El contexto y los medios para la enseñanza de las ciencias de la salud. La clase y el ciberespacio. Metodología didáctica. Dinámica grupal. Medios didácticos y recursos tecnológicos en el área de la salud. El contexto y los medios para la enseñanza de la medicina y ciencias de la salud. Modalidades e instrumentos de evaluación. Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Evaluación de la práctica docente. Evaluación de los procesos educativos. Evaluación clínica. Propuesta de estrategias didácticas en la enseñanza de la enfermería. La formación de médicos internos residentes en los programas españoles